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如何开发儿童潜能

2014-7-10 10:36| 发布者: admin| 查看: 5027| 评论: 0

  如何开发儿童潜能相信这是很多家长特别关注的一个事情,有些家长为了开发小孩的潜能,让孩子接受各种不同的学习,从小就给小孩比较大的学习压力,那么这么做对不对呢?我们一起来看看全文。

  如何开发儿童潜能

  研究指出孩子的第二个开发阶段是8岁到10岁,第三个是10-12岁,都有什么内容呢?

  海马体——过目不忘的基础

  海马体是负责脑成像的区域。从8岁开始退化,到14岁结束。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后,孩子再也不能做到过目不忘,一次原文默写了。

  学习习惯——优秀人才的基础

  预习、上课、写作业、思考等学习习惯,多数都在3年级至6年级养成,如没有正确养成将很难纠正。每一个人的大多数行为都是由习惯来决定的,所以培养习惯是重中之重。

  注意力——一切能力的基础

  8-10岁,是训练注意力的最佳时期。因为,大脑工作是一个部分区域兴奋,其他区域休息。如果控制无序,其他区域也兴奋,工作时就会走神、浮 躁。大脑的“总指挥”——前额叶管理所有区域协调工作。需要训练大脑控制能力,才能使大脑的各个区域正常工作。上课不能注意听讲、写作业慢、做事不专心等 情况都是由于这个原因引起的,过了10岁就会逐渐成为不良习惯,越来越难训练。

  儿童潜能开发方法

  潜能开发方法一:培养儿童形象思维的能力

  要教孩子指物画画,指物说词。有时我们会见到,一些家长让很小的孩子背古诗,孩子非常流利的背诵出:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”

  潜能开发方法二:体育活动法

  每天让宝宝坐上半小时的运动。在运动或是游戏时有意识的让左手多重复几个动作,以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,大脑左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少的摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。右脑会得到充分的开发和利用。

  潜能开发方法三:借助外语开发右脑

  美国神经科学家近年发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。

  潜能开发方法四:借助音乐的力量

  心理学家发现,音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

  潜能开发方法五:刺激指尖法

  可以把双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的“代表区”,即掌管这块肌肉运动的神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。

  儿童潜能开发误区

  误区一:对孩子的期望值太高。

  把孩子培养成艺术家、音乐家是很多家长的期望。他们把物力、财力、精力全都倾注在孩子身上,对孩子在艺术方面的期望远远超过了培养兴趣的范围。孩子的课外时间表安排的满满的,每天像上了弦一样,学习心态自然不会很好。

  误区二:把孩子当作实现自己梦想的工具

  很多家长都曾表示,要让孩子实现自己当年的梦想,但是简单地把孩子当作自己“还愿”的工具,反而会使孩子产生逆反心理。会让孩子感觉他学习是为了父母,而不是自身愿望考虑主动学习。

  误区三:孩子遇到挫折只会一味指责

  孩子遇到问题一味指责是家长在教育孩子方面做得最差的。要帮助孩子寻找学习过程中的具体问题。帮他分析原因,制定非常具体的改进办法。孩子需要的是心理和方法上的具体引导、帮助。

  通过如何开发儿童潜能的阅读,大家对于开发儿童潜能的知识有了更进一步的了解,小编希望可以给大家提供更多的帮助,如果您还想了解更多关于儿童教育方面的知识,请您关注上海小升初网站,更多专业的知识让您的孩子健康成长。

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